Se basa en la búsqueda de la combinación numérica perfecta. Hay diferentes niveles de dificultad y la resolución del problema requiere paciencia y ciertas dotes lógicas. Profesores de todo el mundo lo recomiendan como método para desarrollar el razonamiento lógico.
En realidad, no es obligatorio usar números, sino que también pueden utilizarse letras, formas o colores sin alterar las reglas, pero se utilizan números por conveniencia. Aunque la cuadrícula más común sea la de 9×9 con regiones de 3×3, también se utilizan otros tamaños.
Además, las regiones no tienen por qué ser cuadradas, aunque generalmente lo son. Es muy fácil de explicar y eso es lo que lo hace tremendamente popular.
Posible secuenciación para empezar a trabajar en los primeros grados de escolaridad
1.- Recorta los cuadraditos y ubícalos en el cuadrado grande de modo que no se repita ninguna cifra en ninguna fila, en ninguna columna, ni en ningún cuadrado.
2.- Completa cada cuadrado llenando los casilleros vacíos con los números del 1 al 4, de modo que no se repita ninguna cifra en ninguna fila, en ninguna columna, ni en ningún cuadrado.
3.- Completa cada cuadrado llenando los casilleros vacíos con los números del 1 al 6, de modo que no se repita ninguna cifra en ninguna fila, en ninguna columna, ni en ningún cuadrado.
Una vez que el alumno se ha familiarizado con el juego, le resultará fácil resolver el Sudoku clásico.