LAS MATEMÁTICAS SON PARA SIEMPRE

Excelente!! Buen discurso, entretenido, divertido  acerca de las matemáticas! 

Para disfrutarlo!

Datos del autor:

Eduardo Sáenz de Cabezón

Licenciado en Teología y Doctor en Matemáticas, es autor de varias charlas divulgativas sobre su área que imparte en universidades y centros de educación secundaria. Es narrador oral para niños, jóvenes y adultos.

Nació en Logroño, España, en 1972. Recibido en la Universidad Pontificia de Comillas, en 1996, además obtuvo su Licenciatura y Doctorado en Matemáticas en la Universidad de La Rioja.

Ejerce como Profesor de las asignaturas Informática, Sistemas Informáticos, Matemática Discreta y Álgebra, en la Universidad de La Rioja, desde 2010. También es tutor de Trabajos de Grado y Maestría en las titulaciones de Informática y Matemáticas.

Publicó artículos de investigación y es autor del show matemático “El baúl de Pitágoras”, que fue exhibido en teatros y bares en varias ciudades de España desde 2012. Ganó el concurso de monólogos científicos FameLab en España, 2013. Es uno de los fundadores del  grupo de monologuistas científicos “The Big Van Theory” con más de 200 representaciones en España entre 2013 y 2014.

Más información disponible en: http://www.tedxriodelaplata.org/

CALCULAR EL VOLUMEN DEL PRISMA

Este video de Horizonte Matemática le permite a los niños observar una manera de calcular cuántas cajitas pueden llenar una caja más grande sin necesidad de contar una por una. A partir de esto, los niños podrán descubrir la manera de hallar el volumen de todos los cuerpos con forma de prisma.

400 CLASES

Las 400 clases son una selección de videos de alta calidad conceptual y didáctica para fortalecer el currículum e inspirar la enseñanza .

Como complemento, los 40 portales son una guía comentada para seguir buceando en los contenidos audiovisuales en educación. Se trata de los mejores sitios de educación audiovisual en el mundo, seleccionados entre cientos de portales

http://www.las400clases.com.ar/

SECRETOS DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

En este video podrás ver un truco para multiplicar números pares por 5.
A continuación, el video con el truco para multiplicar números impares por 5
De
www.andersonromero8.wix.com/matematicas
Suscripción gratuita al canal en youtube:

http://www.youtube.com/channel/UClen2vfcS-pJ-Jm4ty3cpMg?sub_confirmation=1

LA IMPORTANCIA DE LAS MATEMÁTICAS PARA LA VIDA

Simplemente... ¡EXCELENTE!!!
Publicado por el Banco de Interamericano de Desarrollo (BID)

GO: JUEGO MILENARIO JAPONÉS

El go es un juego de mesa estratégico para dos jugadores. Es también conocido como igo (japonés), weiqi (chino) o baduk (coreano). El go es notable por ser rico en complejas estrategias a pesar de sus simples reglas.

Ahora te propongo que juegues on line, parece que todavía no existe computadora que le pueda ganar a una persona.

Reglas - Go

Objetivo del juego

El objetivo de Go es poder capturar más territorio y prisioneros que tu oponente.

Inicio del juego

Se juega sobre un tablero de 15x15 puntos. Un movimiento consiste en colocar una piedra sobre las intersecciones de las líneas o puntos. El jugador negro mueve primero

Captura de piedras

En el transcurso del juego Go una o más piedras pueden ser capturadas, al rodearlas por completo desde los cuatro lados, en otras palabras llenando todos los puntos vacíos alrededor de ellas.

Si un movimiento diera como resultado el mismo patrón en el tablero que existía antes del turno del oponente, entonces el jugador debe abstenerse a realizar dicho movimiento y hacer otro. Esta situación es conocida como KO (eternidad en japonés). El propósito de esta regla es prevenir que la partida termine en tablas y que no se produzcan interminables repeticiones.

Fin del juego

Un jugador puede decidir pasar en vez de colocar una piedra. Cuando los dos jugadores deciden pasar consecutivamente, se comienza con la negociación en la cual ambos deberán marcar las piedras muertas. El puntaje de un jugador consiste en el numero de puntos vacíos encerrados solo por sus piedras mas el numero de piedras capturadas. La persona con el puntaje mas alto gana.

MÚSICA Y MATEMÁTICA

Se le adjudica a Pitágoras, un filósofo y matemático griego, el descubrimiento de las leyes de la armonía y de las relaciones aritméticas de la escala musical. Los pitagóricos afirman que la música es una combinación armoniosa de contrarios, una unificación de múltiples y un acuerdo de opuestos. Para los pitagóricos la música tiene un valor ético y medicinal, «hacía comenzar la educación por la música, por medio de ciertas melodías y ritmos, gracias a los cuales sanaba los rasgos de carácter y las pasiones de los hombres, atraía la armonía entre las facultades del alma. Platón dirá que música y astronomía son «ciencias hermanas. Los intervalos musicales siguen la proporción armónica 12, 8 y 6, la razón 12/6=2 corresponde a la octava, la razón 8/6=4/3 corresponde a la cuarta, la razón 12/8=3/2 corresponde a la quinta. La afinación pitagórica es una gama musical construida sobre intervalos de quintas perfectas de razón 3/2. Las frecuencias pitagóricas de la nota «Do» son las siguientes: 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128, 256, 512, 1024, 2048...20

BELLEZA Y LAS MATEMÁTICAS

MULTIPLICAR CON LAS MANOS

Usa tus dedos para encontrar los resultados de las multiplicaciones más difíciles de la tabla: Es decir las que se dan entre los números 6,7,8 y 9.

EL MARAVILLOSO MUNDO CABRI

Este video fue realizado por la Prof. Italiana María Carla Palmeri y sus alumnos, de 11 años de edad, después de trabajar, con Cabri, una hora semanal durante un año.
¿Qué es Cabri?

Es un cuaderno interactivo presentado al alumno en una computadora, es decir que no se destierra la idea de cuaderno de experimentación como lo es el que nosotros llamamos cuaderno borrador. Pero este sistema no crea un dibujo estático como prototipo, sino una “figura” que conservará todas su propiedades en el desplazamiento dinámico, si está construida correctamente. Se fomenta también el uso de instrumentos geométricos tradicionales en el entorno lápiz papel, para la comparación y buena adquisición de conocimientos.

Así multiplicaban los mayas. Es muy simple! Y si lo explica Paenza... mucho mejor!!!

APRENDER LA TABLA DEL 9 ES MUY FÁCIL !!!